Rubén Ostrower

Rubén Ostrower

- Los comedores escolares en Vte. López 06/2001

Los niños... después. 
 
La situación de los comedores escolares en Vicente López, se vio gravemente amenazada debido a la falta de pagos por parte del Gobierno provincial y a los bajos precios que se manejan para alimentar a los niños en edad escolar.
Omar Alagastino es el Vicepresidente del Consejo Escolar de Vicente López. La institución emitió una carta dirigida al Gobernador, al Ministro de Educación y al Consejo de Familia y Desarrollo Humano de la Provincia de Buenos Aires. El objetivo: exigir el cumplimiento de los pagos y un aumento en los valores estipulados.

¿Cuál es la función del Consejo Escolar con respecto a los comedores?

-Nos ocupamos de la administración. Hay dos formas de hacerlo: centralizada y descentralizada. En la centralizada el Consejo maneja los fondos: compra y distribuye el alimento preparado; o compra y distribuye el alimento para su posterior preparación. La descentralizada, tal el caso de este Consejo, le da el dinero a las cooperadoras para que administren los fondos, porque queremos transparencia en el manejo.

¿Cómo se determina ese dinero?

-Se deduce con la Asistencia Media. Las escuelas, en diciembre, solicitan la cantidad de cupos que van a necesitar (sea copa de leche, merienda reforzada o almuerzo). Eso se gira al Consejo de Familia y Desarrollo Humano y ahí se asignan los cupos. No siempre son los que la escuela pidió, normalmente son menos. Esto se paga a mes vencido, porque mensualmente la escuela eleva un promedio de chicos que asistieron al comedor. Y lo que se paga es ese promedio. Nunca pagan más del cupo.

¿Cómo son las distinciones entre copa de leche, merienda reforzada y comedor?

-La primera es una copa de leche, pero a los chicos no les das eso simplemente, lo acompañás con galletitas o facturas. Por eso nos pagan $ 0.10.- por día, por chico. La merienda reforzada es al copa más algún alimento sólido: un sandwich, una tarta, algo consistente. Y el comedor es el almuerzo.

¿En base a qué se decide?

-A pedido de la escuela y de un estudio que hace el gabinete de cada establecimiento. Por ejemplo: en algunas escuelas tienen comedor y copa de leche; en otras tienen comedor y merienda reforzada. Con respecto a los almuerzos, la Dirección de la escuela tiene que enviar al Consejo, cada 15 días, el menú que se les va a servir a los chicos. Tratamos de controlar que realmente sea un menú que les sirva, amén de que recorremos habitualmente los comedores para ver qué es lo que se les está dando.

¿Qué está reclamando el Consejo Escolar?

-Primero, que se aumenten los cupos. En diciembre las escuelas pasaron la cantidad que iban a necesitar, pero hubo escuelas que no lo hicieron y que hoy están viendo que necesitan darles la merienda reforzada a sus alumnos, ese es el caso de la escuela 19 de Munro y de otras escuelas del distrito. En el caso de la E.G.B. Nº 4 de Munro, lo pidió y no se lo asignaron porque "no había aumento en la cantidad de establecimientos que recibían el servicio alimentario". En el caso de la 19 está haciendo el pedido, pero ya nos han planteado que está fuera de término y que no está contemplado en el presupuesto, como si el hambre de los chicos tuviera que estar en el presupuesto.

¿Qué otro pedido tienen?

-Que se respete el cupo solicitado, que no lo bajen y que se pague. Porque el pagar la asistencia media hace que cuando tengo que preparar el alimento, yo compro para todos los chicos que vienen al comedor, aunque después vengan menos; esa plata ya la gasté, pero no la reconocen y ellos hicieron el cálculo en base al cupo que pidió cada escuela; no a la asistencia media.

¿A qué se refieren con el pedido de que se pague el 100% del cupo asignado?

-Ellos están pagando el 80% de la asistencia media porque plantean que en las escuelas se falsea esta asistencia. Entonces, calculan que van un 20% menos de chicos que los que realmente van, cuando en la práctica van más.

¿Cómo es la situación hoy?

-El Consejo de Familia y Desarrollo Humano hoy está a cargo de la Licenciada Sonia Moreno. Los precios están vigentes desde el año 91. A ciencia cierta, yo te puedo decir que en ese año, con esos valores (si bien no eran excesivos) uno podía tratar de dar una comida digna. Hoy, después de diez años, ya no es posible. La escuela le compra al verdulero de la esquina, que se la deja al precio que consiguió en el mercado central y no le recarga. Pero llega un punto en que, al no pagar, les están empezando a cortar el suministro de alimentos. En el caso de la Escuela Nº 20, estuvo a punto de suspender el comedor hace un mes atrás y en ese momento los rescató la Municipalidad de Vicente López les mandó alimento ,pero ya no tienen más. La crisis comienza el mes pasado porque, normalmente, el comedor se paga del 8 al 10 de cada mes y el mes pasado lo cobraron el 24. Ahora estamos a 20 de junio y todavía no lo han cobrado. La escuela 20 es la más carenciada del distrito, tenemos la mayor cantidad de concurrencia al comedor. Allí funcionó un comedor de verano donde también venían papás y mamás a comer. Y eso no está estipulado. Lo solventó la cooperadora con los pocos ingresos que tiene. Históricamente los comedores los bancaban las cooperadoras; el Consejo de Familia y Desarrollo Humano ponía $ 0.60 y los otros $ 0.60 los ponía la cooperadora. Hoy, las cooperadoras están fundidas. Y por ejemplo, aquellas cooperadoras que tuvieron comedor de verano todavía no cobraron el mes de marzo, arrastran esa deuda y se le suman los primeros 30 días que se pagan a mes vencido...

COMEDORES ESCOLARES EN VICENTE LÓPEZ

Los niños... después

Ustedes exigen un aumento en los valores: la copa de leche que ahora se abona $ 0.10 se elevaría a $ 0.30; la copa de leche reforzada pasaría de $ 0.30 a $ 0.60 y el almuerzo, de $ 0.60 a $ 1.00. ¿Cómo dedujeron estos valores?

-Son valores que consideramos mínimos para poder brindar un servicio medio. Todos sabemos lo que se gasta en alimentar a nuestros hijos. Hay un trabajo realizado por el INDEC, por la Fundación Ayuden a los niños y el Banco Mundial donde se han analizado la cantidad de adolescentes y menores de edad pobres y la cifra es alarmante. El mismo INDEC está planteando que la canasta alimentaria, para los chicos menores de 15 años, es de $ 1.40 por día. Nosotros estamos pidiendo $ 1, que sería el mínimo indispensable.

El último punto de sus reclamos es el de que se nombre el personal auxiliar necesario para poder atender debidamente el servicio...

-Eso es porque la Dirección General de Escuelas establece que se designe un auxiliar cada 180 chicos. Este auxiliar es el que limpia la escuela y, en el caso de que se brinde un servicio de copa de leche o merienda reforzada, es el mismo que tiene que servir a los chicos. Por ejemplo: cualquier jardín de infantes, entre el turno mañana y el turno tarde, tiene 180 alumnos, lo que significa que le corresponde un solo auxiliar que va a trabajar medio día. O sea que va a haber un turno sin auxiliar. Esto ha hecho que nosotros nombremos más de lo que la reglamentación nos permite, pero nos cuesta serios problemas con la Dirección.

¿Qué respuesta tuvieron por parte de la Provincia?

-Ninguna. Estamos haciendo firmar un documento a las cooperadoras, las docentes, las directoras de las escuelas y los padres. Además, estamos programando un viaje a la Ciudad de La Plata donde estén representadas todas las cooperadoras, la federación de cooperadoras escolares que también sacó una solicitada, y los consejos escolares, para exigir que esto se solucione de la manera más rápida.

¿Esto sucede en toda la provincia?

-En todas las escuelas de toda la provincia de Buenos Aires.

Nosotros queremos una sola respuesta: que nos den plata para alimentar a los chicos.

¿De cuántos chicos estamos hablando?

-En Vicente López, aproximadamente 6000 chicos, desde el jardín de infantes hasta la E.G.B.

La respuesta de la provincia de Buenos Aires

TIEMPO de la Comunidad quiso tener la versión del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires. Se llamó varias veces a la Ciudad de La Plata para concertar una entrevista con la Licenciada Sonia Moreno, actual encargada del Consejo Provincial de la Familia y Desarrollo Humano, pero no se pudo obtener ni una conversación telefónica con ella. Se habló con su secretaria, con un tal Sr. Rubén Alvarez y con la Secretaría de prensa, pero en ningún caso se pudo especificar el motivo concreto de las llamadas.

En la página oficial del Gobierno de la Provincia, figuran todos los programas llevados a cabo por éste. El del Servicio Alimentario Escolar, asegura que la Institución responsable y ejecutora es el Consejo Provincial de la Familia y Desarrollo Humano, que su actividad es "el sostenimiento de comedores escolares y de servicios de copa de leche reforzada". La población destinataria: "niños en edad escolar provenientes de hogares en condiciones de pobreza". Y sus objetivos: "atender las necesidades nutricionales de la población escolar en situación de vulnerabilidad y crear condiciones de mayor equidad frente a las posibilidades educativas".

ANABELA TAMAGNA

 

- En la EGB Nº 76 la cooperadora entregó equipos 06/2001

En la EGB Nº 76 la cooperadora entregó equipos

Malestar entre la Asociación Cooperadora y los directivos de la escuela

 

Caleta Olivia (Agencia) En un clima de tensión y malestar, la cooperadora de la EGB º 76 hizo entrega de diferentes equipos de alta tecnología a la directora del establecimiento María del Valle Toledo.

En un clima de tensión y malestar, la cooperadora de la EGB º 76 hizo entrega de diferentes equipos de alta tecnología a la directora del establecimiento María del Valle Toledo.

En un acto realizado en las instalaciones de la Escuela que contó con la presencia del Supervisor de Educación de la zona norte, Juan Estigarribia miembros de la Asociación cooperadora hicieron entrega de un televisor, una video cassetera y elementos de audio a la directora María Toledo. Los miembros aprovecharon la ocasión para plantear el malestar que existe porque, según ellos, reciben malos tratos por parte de la directora, además de decir que les pone trabas para realizar actividades para recaudar fondos.

En diálogo con miembros de la cooperadora manifestaron que todo comenzó cuando decidieron organizar el bingo con el cual lograron comprar todos los elementos que estaban entregando. Según ellos una vez realizado el evento planificaron una reunión con los directivos y docentes donde se les presentó un balance de lo que se había logrado juntar. Es así que mostrando una carpeta donde estaban las boletas de todo lo invertido, una de las integrantes manifestó. «Tenemos todo en regla y no nos quedamos nunca ni con 10 centavos, pero resulta que ahora la directora nos dejó mal parados en toda la escuela y además no nos saluda, pero nosotros acá compramos las cosas y trabajamos para los chicos que es lo principal».

Estaba previsto que después de la entrega de lo comprado, se realizara una reunión entre las partes, es decir docentes, directivos, el Supervisor de Educación y la asociación cooperadora pero una reunión programada de antemano por parte de Estigarribia, llevó a suspenderla hasta el miércoles. El malestar evidenciado entre los padres los llevó a decir en cierto momento que nunca se hubieran imaginado que trabajar para el bienestar de lo chicos les acarrearía tantos problemas. «Somos la comisión que más trabajó y ahora queríamos armar otro bingo pero así no se puede, logramos juntar $ 4333 que es una buena suma pero realmente estamos pensando la posibilidad de abandonar todo porque no tiene sentido trabajar presionadas», señaló otra de las mujeres.

 

Entrega

Durante la entrega de los materiales comprados por la cooperadora la directora, María del Valle Toledo demostró su asombro al decir que no estaba enterada de la compra. «Yo no sabía nada de esto, nadie me había dicho nada de esta compra pero igualmente agradezco el trabajo de la cooperadora y de todos los docentes». En tanto que Juan Estigarribia sostuvo que la compra se realizó gracias al esfuerzo de los docentes y de los padres y que a partir de ahora los equipos forman parte del patrimonio del establecimiento.

En tanto que la cooperadora aprovechó para agradecerle, por su colaboración desinteresada, a Raúl González Chávez, quien los ayudó con la organización del bingo.

- Capacitación de Cooperadores en la Provincia 06/01

Capacitación de Cooperadores Escolares en la Pcia. de Buenos Aires

En Bahía Blanca BORDON PUSO EN MARCHA UN PROGRAMA DE CAPACITACION PARA COOPERADORES ESCOLARES

El Director General de Cultura y Educación bonaerense, licenciado José Octavio Bordón, presidió el pasado sábado, 2 de junio, un encuentro en Bahía Blanca en el marco del Programa de Capacitación para Cooperadores Escolares.
La reunión tuvo lugar desde las 10,20 en la Escuela Técnica Nº 2, sita en calle Azara 1250 de dicha ciudad y fue la primera de una serie de jornadas que se desarrollarán en distintos distritos.

Estavieron presentes, el Intendente local, Jaime Linares, legisladores, funcionarios del área educativa, inspectores, consejeros escolares, directivos y cooperadores.
Se organizaron paneles y se trabajó en la modalidad de talleres, con la participación de especialistas y docentes capacitadores.
Entre otros objetivos este programa apunta, básicamente, a fortalecer la autonomía escolar, la participación del movimiento cooperador y el aumento de las capacidades y responsabilidades de los Consejos Escolares.

Una vez finalizado el acto de apertura, a las 11,30 está prevista una reunión de Bordón con los medios periodísticos locales en el mismo establecimiento escolar. El cierre de las jornadas se realizó en La Plata

- Cooperadoras escolares ¿Son apéndice del Estado? 05/2001

Cooperadoras escolares ¿son apéndices del Estado?
Enviado por Edgar Castillo
Desde Salta
 
 
 
 

Soy y padre de dos hijos: de 8 y 17 años. El primero cursa 3º año en la Escuela J.J.de Urquiza de Salta, y el mayor, también fue alumno de este mismo establecimiento que ha ganado prestigio, porque han pasado por sus aulas alumnos que hoy son funcionarios, profesionales y destacados personalidades del medio.

Por ejemplo, el actual gobernador Dr. Juan Carlos Romero, realizó sus estudios primarios en este lugar.

Pero el tema que me preocupa es la función de las cooperadoras escolares, porque en la actual emergencia económica, se han convertido en "salvadidas" de las necesidades de la escuela, por ejemplo, el laboratorio de Computación- que requiere de actualización- la biblioteca y los profesores de las materias extraprogramaticas -educación física e idiomas- son pagados con fondos de la Cooperadora.

 

Es decir, no se cumple con la Constitución Provincial que garantiza la educación pública gratuita y obligatoria.

Los directivos de la Escuela, personal docente y la mayoría de los padres y comisión directiva de Cooperadora están convencidos que este organismo no gubernamental es una dependencia del Estado provincial.

Digo esto, porque la conducta es de obediencia debida al gobierno de turno. Los que pensamos diferente, no tenemos espacio, ni apoyo para manifestar con libertad nuestro punto de vista. Nuestra opinión molesta.

En cambio, si fuésemos complacientes y genuflexos recibiriamos la "palmada" de las personas que han sido educados para "obedecer".

Es hora de cambiar de actitud. La comunidad docente y padres debemos asumir el compromiso de producir los cambios necesarios desde abajo. No esperemos que nos ordenen de "arriba" para cambiar de actitud.

Ejercitemos el pensamiento para tomar una decisión que nos permita salir de este estancamiento intelectual.

 

Edgar Castillo
DNI 11.598.203
Salta
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Fuente: La Nación line

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