Rubén Ostrower

Rubén Ostrower

Cooperadoras de la CABA se pronuncian contra la competencia por los fondos

Ciudad de Buenos Aires, 23 de agosto de 2019
De nuestra consideración
Por medio de la presente, las COOPERADORAS ESCOLARES abajo firmantes queremos dar una respuesta al proyecto FEPEAC 2019, propuesto desde el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, que argumenta promover el trabajo en conjunto de las Asociaciones Cooperadoras y los establecimientos educativos, contando con una partida de 10 millones de pesos a ser repartidas entre quienes presenten y aprueben las condiciones necesarias, con un monto máximo de $100.000 cada una.
Es responsabilidad de las COOPERADORAS ser las destinatarias de recibir, administrar y velar por el buen uso del dinero destinado a nuestros establecimientos educativos, por lo cual nos parece importante destacar que este año hemos recibido de FUDE un monto muy inferior a la inflación interanual que nos hace muy difícil desarrollar nuestras tareas e inviable poder cumplir con nuestro Plan Anual Institucional, dejando afuera la mayor parte de nuestras necesidades.
Consideramos que esta nueva partida destinada a las instituciones es imprescindible, ya que ayudará a sobrellevar la crisis económica en la que nos encontramos todas las cooperadoras y nuestras instituciones.
Creemos que proponer una competencia, entre pares, es algo impensado e injusto desde nuestro punto de vista. Sumado a que se comunicó dos semanas antes del receso escolar, cuando debería ser algo que este desde principio de año.
Este proyecto nada tiene que ver con los principios de la Educación Pública, donde todos debieran tener los mismos derechos y posibilidades. No nos interesa competir entre nosotras ya que todas las Cooperadoras trabajamos con las mismas metas e intenciones y conocemos nuestras comunidades y sus necesidades.
Nosotras, las COOPERADORAS, trabajamos impulsadas con el objetivo de la mejora constante de la educación pública. Hoy hay más de 1000 instituciones en la Ciudad, por lo que no hay manera de que con este sistema de asignación se garantice que todos aquellos que presenten y cumplan con las condiciones puedan llevar a cabo el proyecto propuesto.
Es función del Estado garantizar que el Proyecto Escuela de cada institución esté garantizado, sin necesidad de presentar a concurso la realización de las necesidades específicas de cada institución.
También nos parece importante subrayar que las instituciones que no poseen cooperadoras, o al menos, que no tienen una cooperadora activamente fuerte trabajando, están en inferioridad de condiciones en todo sentido, y este proyecto, lejos de traer igualdad, fomenta aún más esa disparidad.
Las COOPERADORAS ESCOLARES firmantes consideramos que el monto presupuestado para este concurso debe ser incorporado en forma equitativa al FUDE
de cada cooperadora. No compartimos que una competencia entre nosotras sea el mecanismo de reparto de un presupuesto que nos pertenece a todas.
Las COOPERADORAS firmantes reafirmamos que es imprescindible que el dinero llegue de forma correcta a las instituciones que lo necesitan.
Quedamos a la espera de su pronta respuesta.
Cordialmente
Cooperadoras Escolares firmantes:
 Asoc. Cooperadora Escuela Musica J. P. Esnaola
 Asoc. Cooperadora Liceo N°9 DE 10 Comuna 13
 Asoc. Cooperadora "Alfredo Bravo" Escuela 14 D.E. 14
 Asoc. Cooperadora "Cooperarte" EEMM 3 de 7 Osvaldo Pugliese
 Asoc. Cooperadora "Mafalda" Esc. 13 DE9 “Raúl Scalabrini Ortiz”
 Asoc. Cooperadora "Por nuestros niños" Esc 5 DE 11
 Asoc. Cooperadora "Provincia de La Pampa" Escuela N°4 DE 12
 Asoc. Cooperadora 16 de abril Esc Normal Superior 1
 Asoc. Cooperadora A Bravo Escuela N 14 D.E. 14 "Luis Agote"
 Asoc. Cooperadora Angel Marini, Esc A. Bermejo, Nro.18 D. E. 6
 Asoc. Cooperadora Colegio 10 DE 8 Jose de San Martin
 Asoc. Cooperadora de la Esc 7 DE 6 Olegario V. Andrade
 Asoc. Cooperadora E N2 DE 14 Acha comuna 15
 Asoc. Cooperadora EEM 6 DE 1 PadreMugica
 Asoc. Cooperadora EEM N°1 DE 12 "Julio Cortázar"
 Asoc. Cooperadora ENSLV "Sofia B.Spangenberg" (Lengüitas)
 Asoc. Cooperadora Esc 7 DE 18 " Patria y Trabajo"
 Asoc. Cooperadora Esc N 22 DE 10 "R de Escalada de San Martín"
 Asoc. Cooperadora Esc N 8 De 7 Estanislao Zeballos
 Asoc. Cooperadora Esc 11 DE 18 Republica del Peru
 Asoc. Cooperadora Escuela 10 DE 15 "Dr. Ramón J. Cárcano"
 Asoc. Cooperadora Escuela 11 DE 19 Fragata Libertad
 Asoc. Cooperadora Escuela 12 DE 7 "Facundo Zuviria"
 Asoc. Cooperadora Escuela 13 DE 7 "Leopoldo Marechal"
 Asoc. Cooperadora Escuela 17 de 18
 Asoc. Cooperadora Escuela 20 DE 2 Rosario V Peñaloza "La Rosadita"
 Asoc. Cooperadora Escuela 26 DE 6 Rep. Colombia
 Asoc. Cooperadora Escuela 4 DE 20 "Felix de Olazabal"
 Asoc. Cooperadora Escuela 4 DE 6 Salvador Maria del Carril
 Asoc. Cooperadora Escuela 4 DE OEA
 Asoc. Cooperadora Escuela 5 DE 9 Honorable Congreso de la Nacion
 Asoc. Cooperadora Escuela de Cerámica 1ro.
 Asoc. Cooperadora Escuela de Comercio N 15 DE 15 "Dra.CeciliaGrierson"
 Asoc. Cooperadora Escuela Florencio Varela N° 02 de 12
 Asoc. Cooperadora Escuela Galicia nro 19 DE 7
 Asoc. Cooperadora Escuela M. Belgrano Esc.8 DE 7
 Asoc. Cooperadora Escuela Normal Superior N°4
 Asoc. Cooperadora Escuela Técnica 30 DE 2 Norberto Piñero
 Asoc. Cooperadora Federico W. Dickens
 Asoc. Cooperadora Gral. Urquiza N 1 DE 12
 Asoc. Cooperadora Granaderos de San Martin Esc. N30 DE 9
 Asoc. Cooperadora Guillermo Rawson Esc 5 DE 17.
 Asoc. Cooperadora InsSup de Prof de Ed Inicial "Sara C. de Eccleston"
 Asoc. Cooperadora Ins.NormalSup. Lenguas Vivas RafelFernandez
 Asoc. Cooperadora Jardin de Infancia Mitre.
 Asoc. Cooperadora Jardín Nro 2 DE 8 Jorge Eduardo Coll
 Asoc. Cooperadora JII 1 DE 10
 Asoc. Cooperadora Manuel Belgrano Escuela 15 D.E. 6
 Asoc. Cooperadora Normal 7 DE 2 J.M. Torres
 Asoc. Cooperadora Nuestros Niños Escuela 11 DE 2 Prov. Jujuy
 Asoc. Cooperadora Paul Groussac Esc. 5 DE 6
 Asoc. Cooperadora Escuela 12 DE 10

4to. Congreso de Cooperadores Escolares

PROGRAMA

08:00  a  09:00  Acreditaciones - Desayuno

09:00 hs  Bienvenida          

Apertura – Mesa de Autoridades de Educación y Gubernamentales
 
10.00 hs  Mesas de debate: parte 1

  • Aspectos relacionales de la comunidad  educativa
  • Aspectos institucionales
  • Aspectos impositivos -contables
  • Formas de unidad y consensos en la cooperación escolar.

12:30 hs. Almuerzo
14.00 hs  Mesas de debate: parte 2
16:30 hs. Conclusiones - Realización de documento
17:30 hs. Cierre de la jornada.   Banda de música

Para Inscripción:

washapp : 11 3506 7445

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Indicá:

  • Nombre y Apellido
  • Mail
  • Teléfono
  • Ciudad
  • Escuela y cargo

 “Con la firme convicción que las Cooperadoras Escolares son un elemento clave y necesario para el desarrollo de una educación pública, integral y ecuánime, es que nos sentimos motivados para la realización de este Encuentro, a fin de ofrecer un espacio de capacitación, integración y comunicación entre los artífices del desarrollo de las Asociaciones Cooperadoras, fuente inagotable de proyectos, participación y trabajo por y para toda la comunidad educativa.”

El Gobierno de Larreta propone que las cooperadoras compitan por fondos

El Gobierno de Larreta propone que las cooperadoras compitan por fondos

El Ministerio de Educación de la Ciudad organizó un concurso en el que entregará 100 mil pesos por escuela. La propuesta es "contraria al acceso igualitario al derecho a la educación", advierten las cooperadoras.

Ante las denuncias de las cooperadoras escolares por la brusca caída de los aportes del gobierno de Horacio Rodríguez Larreta al mantenimiento de las 820 escuelas públicas de la Ciudad, el Ministerio de Educación porteño organizó "un concurso al que lo pueden ganar nada más que cien cooperadoras".

Esas cooperadoras "tendrán que reunir una serie de requisitos que muchas no podrán cumplir para ganar la irrisoria suma de 100 mil pesos cada una". El dinero es para todo el año en curso, dado que la suma total estipulada para la propuesta es de diez millones de pesos, contó a este diario la integrante de una cooperadora porteña.

El proyecto fue rechazado por el Cuerpo de Delegados y Delegadas de Asociaciones de Cooperadoras de CABA, con la firma de Claudia Mónica González.

La iniciativa de la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, se asemeja a la trama "de la película (de ciencia ficción) Los juegos del hambre, porque para ganar cien mil pesos nos vamos a tener que matar entre nosotros",  dijo Carla Martínez, de la Asociación Cooperadora del Normal 4 de Parque Rivadavia, en diálogo con Página/12, en alusión a lo que deben afrontar los protagonistas del filme.

En su propuesta, la ministra Acuña habla también de generar "en los próximos días" un aumento del 19 por ciento en el Fondo Unico Descentralizado de Educación (FUDE), que,  como denunciaron las Asociaciones Cooperadoras, pasó de 104 millones en 2017 a 89 millones en 2018, cifra que se mantuvo sin variantes este año. La pérdida nominal fue del 14 por ciento, pero a eso debe sumarse la inflación de más del 50 por ciento.

Por esa razón, las cooperadoras reciben un promedio de 100 pesos por alumno por año, motivo por el cual "las escuelas funcionan gracias al financiamiento que las familias realizamos". El aumento será acompañado, dijo Acuña, por el cuestionado concurso, denominado Fondo Especial Proyectos Escuela-Asociaciones Cooperadoras (FEPEAC).

Un Fondo "insuficiente"

En una carta dirigida a George Hill, gerente operativo de Apoyo a las Escuelas y Cooperadoras Escolares del Ministerio de Educación, los delegados y delegadas señalaron que el anunciado aumento del 19 por ciento del FUDE es un monto que "nos resulta insuficiente, en un marco donde la inflación acumulada a lo largo del año 2018 y el actual supera el 50 por ciento, ya que es el único fondo que el Estado transfiere a las Escuelas Públicas para sostener su actividad diaria y que, en promedio, no supera los 100 pesos anuales por alumno/a".

El aporte del FUDE "ha ido perdiendo valor en relación a los importes imprescindibles para el funcionamiento de la Educación Pública, lo que convierte a las cooperadoras en el principal sostén de las mismas", añadieron.

"Lógica de competencia entre cooperadoras"

Respecto del FEPEAC, calificaron de positivo que se los tenga en cuenta "como actores de la educación" al invitarlos a proponer, junto con los docentes de las escuelas, proyectos pedagógicos, de acuerdo con la Ley Nacional 26.759 de Cooperadoras Escolares. Sin embargo, cuestionaron el hecho de que no se atiendan "cuestiones esenciales" de la política educativa como "infraestructura, comedores, salubridad", entre otras.

Por otro lado, rechazaron "las bases para acceder" a los fondos del FEPEAC, dado que suponen "una lógica de competencia entre cooperadoras, ya que impone un cupo de proyectos, que es contrario al acceso igualitario al derecho a la educación".

Sólo podrán acceder a los fondos, algunas de las cooperadoras, mediante "un llamado 'mecanismo de selección', que dependerá del pasaje por una instancia similar a un 'concurso de oposición', en el que una comisión evaluará el 'mérito' de un proyecto en términos de 'pertinencia, impacto, innovación y participación de la comunidad educativa' , sin precisar qué entiende el Ministerio por cada uno de estos términos".

Por su parte, Carla Martínez le dijo a este diario que en el mejor de los casos “cada una de las cien escuelas que resulten ganadoras van a obtener la suma de cien mil pesos”, cuando las necesidades son mucho mayores y en todas las escuelas. Martínez dijo que en una reunión que tuvieron en su distrito les explicaron que la propuesta es que entre las cooperadoras y los directores de los colegios “armemos un proyecto pedagógico que tiene que ser presentado antes del 23 de agosto”.

El anuncio oficial, a cargo de Acuña

Martínez sostuvo que el anuncio oficial lo hizo la ministra Acuña “ante algunos de los cooperadores” convocados por el gobierno, lo que habla desde el vamos de un principio de selección, además del tope de diez millones de pesos, a repartir entre las cien escuelas ganadoras del concurso.

Para poder ingresar a la competición por un premio que es “de todas maneras irrisorio”, las cooperadoras tendrán que presentar el balance del año anterior y que haya cobrado el Fude de este año”.

En la reunión con las autoridades educativas, los “alentaron” a participar diciéndoles que “como muchas escuelas no han podido todavía presentar el balance del año anterior y no cobraron el Fude, nos dijeron textualmente: ‘hay más posibilidades chicos de que ganen, participen en el concurso’”.
Leer más Empresarios desorientados | Piden que Macri apoye a Lavagna

En definitiva, opinó Carla Martínez, “nos alentaban a nosotros porque muchas otras escuelas van a quedar afuera y por eso, la mayoría de las cooperadoras estamos en contra de la iniciativa” oficial.

Una de las razones del rechazo es que “nos están haciendo competir por un dinero a las cooperadoras, cuando todas tenemos la necesidad de recibir más aportes del Estado y por esa razón reclamamos un trato equitativo para todos, porque todos somos la escuela pública y nosotros no podemos mirar sólo lo nuestro, de manera que tenemos que decir que nos den a todos o nada”.

Martínez señaló que ni siquiera les dijeron “quiénes van a ser los jurados, los que van a evaluar las propuestas que presenten las distintas escuelas”.

"Tenemos que ser solidarios entre escuelas"

Por otro lado, recalcó que ellos no puede evaluar "sólo lo que necesita el Normal 4, sino que tenemos que ser solidarios con las otras escuelas, porque a lo mejor las de la zona sur, en La Boca o Barracas, tienen más necesidades que nosotros en Parque Rivadavia”. Por lo demás “hay que tener en cuenta que cien mil pesos no es nada, porque si hay que comprar un televisor, por ejemplo, hay que pasar hoy el presupuesto, pero hasta que te lo aprueben el precio que pasaste se modificó por la inflación”.

Por todas estas razones, “a esta iniciativa nosotros la llamamos Los juegos del hambre, porque (como en la saga de películas con ese nombre), nos están convocando a que nos matemos entre nosotros para obtener el premio”. Consideró que se trata de una nueva versión del “divide y reinarás”, de manera tal que “esto no es más que una cargada, porque los diez millones aparecieron antes de las elecciones”, días antes de las PASO y a meses de las definitivas de octubre.

 “Si tienen diez millones de pesos, que es una cifra de todas maneras irrisoria, ¿por qué no la dividen entre todas las escuelas, priorizando a las más vulnerables?”. Los reclamos por una mejora sustancial en los aportes del Estado a las escuelas porteñas fueron avalados por unas cincuenta Asociaciones Cooperadoras.

Por Carlos Rodríguez
Fuente: www.pagina12.com.ar

Horario reducido por falta de gas en escuela de Mar del Plata

Una creativa manera de llamar la atención sobre una vieja problemática en la escuela 50 de Mar del Plata. Falta gas. Así como se lee y no por reiterado deja de enojar a la comunidad educativa. Un padre de la escuela, disfrazado del personaje El Zorro, participa junto a los padres y alumnos del reclamo 

Suscribirse a este canal RSS