HÉCTOR OBREGÓN - COOPERADOR ESCUELA Nº 496

"Estamos acostumbrados a que Scott descargue su ineficacia en los demás"

A pesar de algunos pronósticos, la delegación de Venado Tuerto de la Federación de Cooperadoras Escolares, fastidiada por el incumplimiento de la Provincia y la Municipalidad en el pago del Fondo de Asistencia Educativa (FAE), inició la demanda judicial anunciada.

Héctor Obregón, fue quien inició la avanzada del reclamo.
 
La unanimidad de criterios, y el trabajo inconstante de la entidad, agobiada por la falta a la palabra de parte de la dirigencia política, acudió a la justicia en defensa de la educación pública.
Un cooperador de una de las escuelas de la ciudad, reconocido por su trabajo desmesurado y desinteresado, es Héctor Obregón, quien dialogó con La Guía acerca de la situación por la que atraviesa hoy la institución que los reúne. En primer lugar manifestó que la medida que se ha tomado "es conveniente", que quizá la tendrían que haber iniciado anteriormente, ya que este es un año electoral "y salen alguna voces a predicar ejemplos de honestidad y buena administración, cuando en realidad buscan descargar su ineficacia en los demás".
Irónicamente se refirió a algunas de las declaraciones que públicamente han manifestado algunos integrantes del Ejecutivo y concejales oficialistas expresando: "Tildan a la gente de la Federación de malos administradores, entonces no quiero ni pensar que tan mal administrador es el Sr. Intendente".
El intendente Roberto Scott delega la responsabilidad de la falta de pago a la Provincia, el gobernador Carlos Reutemman, en el marco de la entrega de las 102 viviendas el viernes pasado, dijo que la Nación no le manda el dinero, y así de boca en boca, de cargo en cargo las responsabilidades terminan desmenuzándose en el tiempo transcurrido.
"Esta es una historia que lleva ya cuatro años, y ahora algunos concejales han pedido volver al diálogo. Yo creo que el diálogo está agotado, la Federación esperó todo este tiempo, que es demasiado", argumentaba Obregón, recordando que nunca falta la predisposición al diálogo, por el contrario siempre se instó a sentarse a una mesa y llegar a resolver con buenos términos el problema.
La malversación de fondos fue nuevamente remarcada por el cooperador, "el dinero se está gastando en otra cosa, no sé en qué, pero te puedo asegurar que a las escuelas no llega plata. Esto lisa y llanamente es una malversación de fondos, porque no se le dio el destino indicado a ese dinero, y hasta cabe iniciarle un juicio al Intendente por mala administración de fondos públicos".
Consultado sobre si iniciarán una demanda de ese tipo, Obregón manifestó que debe ser una decisión de la Federación en su conjunto, "pero desde ya iniciamos esta demanda, pero lamentablemente la traba de esos embargos va a caer sobre los contribuyentes de Venado Tuerto".
El porcentaje de dinero que le corresponde al FAE está establecido por ley, y es inamovible, "lo que le corresponde a educación hace años que no se recibe, se han mandado algunas partidas, pero muy poca plata".
Ante la postura del Intendente, quien sostiene que a pesar de no destinar el dinero al FAE, la Municipalidad sigue trabajando en el arreglo de las escuelas de Venado Tuerto, Obregón indicó tener conocimientos que en algunas escuelas se hicieron obras, "en algunos casos lamentablemente fueron obras muy mal hechas, pero esa no es una forma de pago a cuenta... en la Escuela 496 gracias a Dios no tuvimos que utilizar los servicios de Obras Públicas de la ciudad".
Agregó además que el Intendente es el presidente de la comisión del FAE, y que no está cumpliendo con esa función, "pero ya estamos acostumbrados a que descargue su ineficacia en los demás", concluía diciendo Héctor Obregón, indignado con la situación y las acusaciones desvirtuadas hacia algunos de los integrantes de la comisión, que nada tienen que ver con la causa.

FONDO ASISTENCIA EDUCATIVA

"El Intendente no puede ignorar la deuda, él es el presidente del FAE"

Después de la demanda planteada ante los tribunales por el incumplimiento de la ley del FAE por la asociaciones cooperadoras nucleadas en la Federación de Asociaciones Cooperadoras del Departamento General López, la delegación de Venado Tuerto, en virtud de las "inexactitudes, falsedades, agresiones personales y un sinnúmero de improperios" vertidos hacia los representantes de las entidades, aclararon por medio de un escrito que hicieron llegar a todos los medios, una serie de acusaciones que "confunden a la población, desviando el rumbo legítimo que se ha emprendido para recuperar lo arrebatado a la ESCUELA PÚBLICA".

Mientras que algunos discursos provenientes del Ejecutivo manifiestan que la decisión de demandar a la provincia nace de una "cúpula", como lo indicara días atrás el concejal oficialista Jorge Lagna, los cooperadores contrariamente expresan que desde la movilización de los mismos en el año 2000 y luego de un nuevo incumplimiento de lo ofrecido en forma unilateral por la intendencia, la asamblea de los cooperadores dio mandato a la comisión directiva para actuar.
La misma debía implementar los medios que sean necesarios en forma administrativa y judicial con el fin de lograr el cobro de lo adeudado, "los pasos administrativos se fueron dando y los judiciales se están iniciando".
"Se busca focalizar en determinadas personas esta decisión para ocultar que la misma es producto de años de reclamos y promesas incumplidas que colmó nuestra paciencia", dicen los cooperadores, cansados de pedir, realizar actividades, vender rifas, "recolectar moneda tras moneda" con el único fin de mantener las escuelas, agregando que mientra ellos sustentan las instituciones educativas, los recursos genuinos que les corresponde a las escuelas "se malversan para afrontar el costo de la política municipal y un pasar privilegiado que nada tiene que ver con la realidad y las necesidades que la población reclama".
Esos recursos que no se depositan en las escuelas, representan aproximadamente un dos por ciento de todo lo recaudado por el Municipio, esto quiere decir que les quedaría un 98 por ciento para hacer frente a los gastos, "por lo tanto es totalmente falso pretender justificar su incumplimiento en la compra de zapatillas o comida para los necesitados, cuya previsión de partidas está claramente estipulada en el presupuesto anual", argumentan los cooperadores de las diferentes escuelas de la ciudad, que han escuchado en varias oportunidades de boca del Intendente que se debe dar prioridad a la salud y a la alimentación.
Alegan también que es sumamente falso plantear la baja de los niveles de coparticipación, puesto que los mismos se fueron incrementando año tras año hasta llegar en el 2000 a 1.500.000 pesos de más en relación en lo recaudado en 1992.
Dado que el Intendente Municipal es el presidente y principal responsable del Fondo de Asistencia Educativa, los cooperadores insisten en que no puede ignorar ninguno de los importes mencionados anteriormente, como tampoco el trabajo realizado, puesto que es su obligación auditar y corregir, si existiera, cualquier irregularidad detectada.
Finalmente, mencionan que podrían desmentir muchas otras acusaciones infundadas, "pero no vamos a entrar en ese juego, porque sabemos que el objetivo que perseguimos es tan noble como contar con una escuela pública digna", lo que se puede lograr solo si se tienen los recursos necesarios para su sostenimiento, por lo que seguirán luchando a pesar de que a algunos no les sea beneplácito.

 Fuente: La Guia

Sociedad
 
 
Docentes piden a los padres que se acerquen a la escuela

Marcelo Soria

De nuestra Redacción

"Esto es así aunque parezca inconcebible. Los padres vienen a la escuela sólo cuando sus chicos tienen algún problema. Antes y después, se desentienden de los chicos y del colegio".

La frase de una maestra de segundo grado del colegio Gobernador Alvarez, en el parque Sarmiento, sintetiza la opinión que, muchas docentes, tienen sobre la actitud de los padres respecto a la institución educativa.

En esa misma escuela ubicada a metros del parque Sarmiento, La Voz del Interior comprobó la indiferencia de los padres que fueron a buscar a sus hijos a la salida de clases.

El pizarrón allí expuesto para que escriban sus reflexiones sobre el servicio educativo, quedó en blanco pues ningún padre presente, quiso aceptar la propuesta.

"Aquí está todo bien, no tengo nada que decir", "¿Para qué quieren que ponga mi nombre?", "No vengo a la escuela seguido porque, realmente, no tengo tiempo. Hoy vine porque no pudo mi señora" y "Las que tienen que hablar de educación son las docentes, no los padres", fueron algunas de las expresiones recogidas en el lugar.

Pero la escasa presencia de los padres en las cuestiones escolares se patentiza, cabalmente, en las cooperadoras de las que, habitualmente, participan unos pocos.

Patricio Oliva, vicepresidente de la cooperadora de la escuela Benito Soria, en barrio Vicor, reclama, con énfasis y entusiasmo, que más padres se acerquen a ayudar.

"Somos solo dos o tres que trabajamos para recaudar dinero destinado a la limpieza y algunos arreglos del colegio", indicó.

Algunos de los padres consultados sobre la cuestión, admitieron que no le dan tiempo a la escuela pero, a modo de justificativo, invocaron otras urgencias mayores.

"Yo no tengo trabajo, así que todos los días tengo que salir a buscar un peso para comer. Por eso, realmente no me puedo interesar por lo que pasa en el colegio", admitió un padre que prefirió no dar su nombre.

En una recorrida por distintas escuelas primarias de esta Capital, la mayoría de los docentes consultados coincidió en afirmar que los padres les transfieren sus responsabilidades y les exigen más de lo que les corresponde.
 
Fuente: La Voz del Interior on line

El Ministerio revisará papeles de la Cooperadora

Conflicto en la Escuela 143: la ministra Albertella tomó 'el toro por las astas'

El conflicto que se generó hace un tiempo y que salió a la luz por un grupo de padres autoconvocados pertenecientes a la escuela Nº 143 (los que hicieron ya presentaciones ante la justicia) que cuestionaban el manejo de la cooperadora de la Escuela Nº 143, como así también la cantidad de computadoras con que contaba el establecimiento (y que aparentemente se redujo considerablemente), el laboratorio tecnológico, la función del Club de Madres, etc., y que tomó estado público, obligó a hacerse presente ayer a la ministra de Educación de la provincia, Graciela Albertella, quien presidió una improvisada reunión con un centenar de padres.

En la oportunidad estuvo acompañada por la directora del establecimiento, Teresa Vega, los supervisores Norma Gutiérrez, Cristina Goldar, Norma Figueroa, Darío Vázquez, el presidente de la Cooperadora, Jorge Oyarzo, y miembros del Club de Madres.

Finalizada la misma, Albertella ofreció una conferencia de prensa, en la que aseguró que la situación planteada "realmente me ha preocupado sobremanera, y es por eso que me hice presente en Comodoro Rivadavia, y puntualmente en la Escuela Nº 143".

Su preocupación, según dijo, tenía que ver con el "panfleto que se estuvo repartiendo ayer a los alumnos del establecimiento" en el que se señalaban las presuntas irregularidades que se habrían cometido en la Cooperadora de dicha escuela. "Como educadora que soy desde hace muchos años, sé que esto va en perjuicio de lo que es la formación de nuestro jóvenes" dijo la funcionaria.

"No le tengo miedo al conflicto..."

Con tono firme, remarcó que "yo no le tengo miedo al conflicto, porque creo que en toda institución aparecen este tipo de cosas, y con ellos se crece, dado que lo que no se puede hacer con el conflicto es negarlo".

Comentó que ha convocado a esta reunión a los padres, aunque dijo que "se hizo con poco tiempo, y realmente yo llegué hoy por la tarde". De todas maneras dijo que "estaba dispuesta a quedarme todo el tiempo que fuera necesario, para que los padres que no se hubieran enterado, tuvieran tiempo de conversar con nosotros".

Sobre el polémico tema de las computadoras

Al preguntarle si es válido alguno de los puntos planteados por los padres reclamantes, Albertella dijo que "lo que plantean los padres es sobre el curso de computación, que ya lo he explicado, que no es un problema de la dirección de la escuela, sino de una decisión del ministerio de Educación, atento a que había 1.300 horas para toda la provincia, pero son 650 escuelas, y cada una de ellas presentaba un proyecto, y advertimos que no nos alcanzaba la carga horaria para poder satisfacer la demanda de todas las escuelas con proyectos extra-curriculares, como es el caso de computación".

"Entonces -agregó-, para tomar una medida equitativa se decidió desde el nivel central que esa cantidad de horas se transformarían en cargos para que aquellas escuelas que necesitaban, por ejemplo, cargos de maestros en orientación y tutoría, que cumplen un papel muy importante porque son aquellos docentes que detectan la problemática de alguno de los chicos y trabajan con los demás docentes que manejan los espacios curriculares (lengua, matemática y ciencias sociales)".

Dijo que esa figura le pareció "importante y había que no solo mantenerla, sino en la medida de las posibilidades económicas (la provincia está pasando la misma crisis que a nivel nacional) dar respuesta".

Manejo de la cooperadora: El ministerio revisará los papeles

Se le preguntó si, a su juicio, hubo equivocación en el manejo de los fondos de la cooperadora de la 143, y sobre esto explicó: "me está acompañando el director de Gestión Escolar, Darío Vázquez, y hasta ahora no hemos visto absolutamente nada, y ante los reclamos se hacen permanentemente controles".

De todas maneras adelantó que a partir de hoy "pondremos a una persona del ministerio para revisar todo aquello que sea necesario, porque esta situación ha llegado a un punto tal que se sienten muy mal".

Cooperadores piden que no deroguen el FAE

Intendentes y presidentes comunales piden que desaparezca el Fondo de Asistencia Educativa. Los cooperadores repudiaron esta postura.

Federaciones de cooperadores escolares de toda la provincia remitieron una carta al gobernador, en la que expresan su disconformidad con el pedido que hizo el foro de intendentes y presidentes comunales para que se derogue el Fondo de Asistencia Educativa.

"El FAE es una ley, y por lo tanto debe cumplirse", estimó Luis Monti, presidente de la Confederación de Asociaciones Cooperadoras Escolares de la Provincia.

Además, sostuvo que "hay que desmitificar el tema de que no se paga. Un 65% de las escuelas, aproximadamente, está recibiendo el FAE, porque de las 318 comunas e intendencias que hay, se paga en las ciudades más importantes. Obviamente, en comparación con comunas más chicas, la cantidad hace un porcentaje y ésa es una de las cosas que esgrimen los presidentes de comuna", manifestó Monti.

Los cooperadores aseguran que en las localidades en las que se cumple con el pago las escuelas son atendidas y satisfacen sus necesidades primordiales -arreglo de baños y aulas, por ejemplo- a través de este aporte económico.

Malversación de fondos

Monti apuntó contra los presidentes comunales e intendentes, afirmando que "quien no paga el FAE está haciendo malversación de fondos", y amenazó con llegar a la instancia judicial, en caso de que prospere el pedido de derogación.

"Tiene que quedar claro que el dinero es de la comunidad, del aporte de los impuestos", agregó. En la carta remitida al gobernador, los cooperadores argumentan que, de llevarse adelante el pedido de intendentes y presidentes comunales, se estaría "legalizando la ilegalidad, pues la mora o irregularidad de muchos en aportar lo oportunamente recaudado por tal concepto no es aval de tal petición".

Los cooperadores proponen que se implemente un sistema de débito automático de las cuentas específicas del FAE, para concluir con las irregularidades en el pago de los fondos que se recaudan.

Fuente: El Litoral